从基础计算，进入模型、变式与综合提高。
少量巩固同步概念与计算，重点训练画图、转化、分类讨论和与本年级匹配的奥数思维。
16讲以提高内容为主，重点包括方向、距离与路线、分数乘除法综合提高、圆的周长与面积等专题，并用阶段综合及时整理错因。
六年级秋季同步提高课
课程简介
六年级秋季同步提高课程简介
六年级秋季既要完成小学知识的深度整合，也要提前建立面向初中的阅读、建模和自主学习能力。课程以专题提高为主体：语文重在观点与证据，数学重在分数、比和数形模型，英语用国际音标贯通语法、阅读和篇章写作。
同步巩固
专题提高
综合迁移
从词句积累，进入语法、阅读技法与主题写作。
围绕教材主题整合语法、篇章阅读和写作输出，并持续加入国际音标、重音与拼读训练。
16讲以提高内容为主，重点包括小升初综合(一)、小升初综合(二)、小升初综合(三)等专题，并用阶段综合及时整理错因。
从课内积累，进入阅读方法、古诗文与写作迁移。
少量巩固字词、语用和同步篇目，把主要时间用于证据提取、结构分析、古诗文理解与完整表达。
16讲以提高内容为主，重点包括文章中心与材料取舍、人物形象的变化轨迹、叙事视角与表达效果等专题，并用阶段综合及时整理错因。
教学大纲
(2026秋季) 紫精灵大语文六上语文教学大纲
(周六 08:40-10:10 / 周六 19:00-20:30)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 语境中的词句表达 | 【同步巩固】 辨析词语的语体和感情色彩，修改成分残缺、搭配不当等常见病句。 |
| 秋 2 | 文章中心与材料取舍 | 【阅读技法】 梳理主要事件和反复出现的信息，判断材料怎样共同服务中心。 |
| 秋 3 | 人物形象的变化轨迹 | 【能力提高】 比较人物前后行为、语言和心理，解释成长变化及其原因。 |
| 秋 4 | 叙事视角与表达效果 | 【阅读技法】 比较第一人称和第三人称叙述，体会视角对信息和情感的影响。 |
| 秋 5 | 环境描写与主题关联 | 【能力提高】 分析自然与社会环境怎样推动情节、刻画人物并深化主题。 |
| 秋 6 | 说明与议论的初步辨析 | 【阅读技法】 区分客观说明、事实材料和作者观点，判断理由是否支持结论。 |
| 秋 7 | 同主题多文本信息整合 | 【能力提高】 围绕同一主题比较主要信息与表达角度，用表格归纳异同并说明依据。 |
| 秋 8 | 古诗词的手法与境界 | 【能力提高】 结合意象、用典、对比和借景抒情，体会诗词的情感层次。 |
| 秋 9 | 小古文的句意推断 | 【课外拓展】 运用组词、迁移和上下文推断重点词义，概括人物观点与启示。 |
| 秋 10 | 经典名著的主题讨论 | 【课外拓展】 联系关键情节评价人物选择，用引用和概述支持阅读观点。 |
| 秋 11 | 成长故事的详略安排 | 【写作表达】 围绕成长变化选择材料，详写转折点并写出真实认识。 |
| 秋 12 | 场面描写与点面结合 | 【写作表达】 先写整体氛围，再聚焦典型人物和细节，使场面有层次、有节奏。 |
| 秋 13 | 倡议书与演讲稿 | 【写作表达】 明确对象和目的，用事实、理由与行动建议增强实用表达的说服力。 |
| 秋 14 | 材料作文的立意与结构 | 【写作表达】 提炼材料关键词，确定中心，使用开头、主体、照应结尾搭建篇章。 |
| 秋 15 | 开放性题目的观点证据 | 【能力提高】 明确观点，组合文本证据和生活经验，完整呈现推理过程。 |
| 秋 16 | 小学语文综合能力复盘 | 【同步巩固】 综合字词、阅读和写作任务，依据错误类型制定个性化改进清单。 |
(2026秋季) 祝博士六上数学教学大纲
(周六 10:30-12:00 / 周日 10:30-12:30)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 有序数对 | 【同步巩固】 在方格图中用有序数对表示点的位置，理解列在前、行在后的对应关系。 |
| 秋 2 | 方向、距离与路线 | 【能力提高】 以参照点、方向和距离确定位置，完成平面作图并准确描述往返路线。 |
| 秋 3 | 分数乘法：意义与计算 | 【同步巩固】 理解分数乘法的意义和算理，掌握约分方法并解决求一个数几分之几的问题。 |
| 秋 4 | 分数除法：倒数与计算 | 【同步巩固】 认识倒数并理解分数除法转化为乘法的算理，准确完成分数混合运算。 |
| 秋 5 | 分数乘除法综合提高 | 【奥数拓展】 统一单位一、对应量和分率，用线段图与方程解决多步分数应用问题。 |
| 秋 6 | 生活中的负数 | 【同步巩固】 理解正负数表示相反意义的量，在数轴上定位，并解释温度、收支和海拔数据。 |
| 秋 7 | 圆和扇形的认识 | 【同步巩固】 认识圆心、半径、直径、弧和扇形，借助操作理解圆的轴对称性与大小关系。 |
| 秋 8 | 圆的周长与面积 | 【能力提高】 探究圆周率及周长、面积公式，综合半径和直径条件解决现实测量问题。 |
| 秋 9 | 圆与阴影面积提高 | 【奥数拓展】 通过割补、平移和等积转化，把含圆与扇形的阴影区域转化为可计算图形。 |
| 秋 10 | 体育中的数学 | 【能力提高】 综合命中率、平均数、圆和扇形等知识，分析体育数据并解决场地设计问题。 |
| 秋 11 | 百分数的意义与互化 | 【同步巩固】 理解百分数和百分率的意义，熟练完成百分数、分数与小数之间的互化。 |
| 秋 12 | 百分数的应用 | 【能力提高】 找准单位一和数量关系，解决折扣、利率、增长率及确定达标线等实际问题。 |
| 秋 13 | 水是生命之源 | 【能力提高】 围绕水资源调查整理数据，绘制条形统计图，比较用水变化并制订节水方案。 |
| 秋 14 | 浓度与配比问题 | 【奥数拓展】 用溶质、溶液和浓度关系处理加水、蒸发与混合，建立百分数守恒模型。 |
| 秋 15 | 鸽巢问题与最不利原则 | 【奥数拓展】 结合数学广角鸽巢问题，从最不利情况分类放置并说明至少出现某结果的理由。 |
| 秋 16 | 期末复习 | 【期末复习】 回顾确定位置、分数乘除法、负数、圆与百分数，完成知识关联和综合应用。 |
(2026秋季) 祝博士六上英语教学大纲
(周六 13:30-15:00 / 周日 10:30-12:00)
| 讲次 | 讲义标题 | 讲义内容 |
|---|---|---|
| 秋 1 | 小升初综合(一) | 1. 一般现在时与主谓一致；2. /iː/ /ɪ/ /æ/ /e/ /p/ /b/；3. 校内综合：I Am Angry(一)。 |
| 秋 2 | 小升初综合(二) | 1. 现在进行时与-ing变化；2. /s/ /z/ /ɪz/；3. 校内综合：I Am Angry(二)。 |
| 秋 3 | 小升初综合(三) | 1. 一般过去时与动词变化；2. /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /m/ /n/ /ŋ/；3. 校内综合：Talk It Out(一)。 |
| 秋 4 | 小升初综合(四) | 1. will与be going to；2. /ʌ/ /ɑː/ /ɒ/ /ɔː/ /ʊ/ /uː/ /k/ /g/；3. 校内综合：Talk It Out(二)。 |
| 秋 5 | 小升初综合(五) | 1. 四大时态与时间标志词；2. /ə/ /ɜː/ /l/ /r/ /h/；3. 校内综合：Work It Out Together(一)。 |
| 秋 6 | 小升初综合(六) | 1. 基本句型、there be与have；2. /f/ /v/ /ʃ/ /ʒ/ /θ/ /ð/；3. 校内综合：Work It Out Together(二)。 |
| 秋 7 | 小升初综合(七) | 1. 跨时态否定句与各类疑问句；2. /t/ /d/ /ɪd/；3. 校内综合：Cat or Dog?(一)。 |
| 秋 8 | 小升初综合(八) | 1. 名词、冠词与数量表达；2. /əʊ/ /aʊ/ /w/ /j/；3. 校内综合：Cat or Dog?(二)。 |
| 秋 9 | 小升初综合(九) | 1. 人称、物主、反身与不定代词；2. /tr/ /dr/ /ts/ /dz/；3. 校内综合：Shop Smart(一)。 |
| 秋 10 | 小升初综合(十) | 1. 形容词、副词、比较级与最高级；2. /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /tʃ/ /dʒ/；3. 校内综合：Shop Smart(二)。 |
| 秋 11 | 小升初综合(十一) | 1. 时间、地点、方位与方向介词；2. 音节划分与 /ˈ/ /ˌ/；3. 校内综合：Keep It Green(一)。 |
| 秋 12 | 小升初综合(十二) | 1. 情态动词can、may、should、must；2. 开闭音节 /eɪ/ /æ/ /iː/ /e/；3. 校内综合：Keep It Green(二)。 |
| 秋 13 | 小升初综合(十三) | 1. 不定式、动名词与常见搭配；2. 字母组合 /ʃ/ /tʃ/ /θ/ /ŋ/；3. 校内综合：Play It Safe(一)。 |
| 秋 14 | 小升初综合(十四) | 1. if、when、before、after 等从句；2. 词尾 /s/ /z/ /ɪz/ /t/ /d/ /ɪd/；3. 校内综合：Play It Safe(二)。 |
| 秋 15 | 小升初综合(十五) | 1. 因果、转折与并列复合句；2. 弱读 /ə/ /ɪ/、连读与意群；3. 校内综合：A Gift for Grandpa(一)。 |
| 秋 16 | 期末复习 | 1. 四大时态与重点结构；2. 七上音系与拼读规则；3. 校内综合：A Gift for Grandpa(二)。 |
上课时间
周六
| 课程 | 上课时间 |
|---|---|
| 六年级作文 (zjl) | 08:40-10:10 |
| 六年级同步数学 (zbs) | 10:30-12:00 |
| 六年级同步英语 (zbs) | 13:30-15:00 |
| 六年级作文 (zjl) | 19:00-20:30 |
周日
| 课程 | 上课时间 |
|---|---|
| 六年级同步英语 (zbs) | 10:30-12:00 |
| 六年级同步数学 (wuli) | 10:30-12:30 |
| 六年级奥数思维 (wuli) | 14:00-16:00 |
收费标准
| 项目 | 课时 | 收费 | 优惠 |
|---|---|---|---|
| 同步课程 | 16课时 | 2480元 | 两人成团2380元 |
| 三人成团2280元 | |||
| 五人成团1980元 | |||
| 奥数课程 | 20课时 | 4480元 | 两人成团4380元 |
| 三人成团4280元 | |||
| 五人成团3980元 |
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